Teaching Literacy in the Visible Learning Classroom, Grades 6-12

Спецификации:
Автор: Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie, Marisol C. Thayre
Год публикации: 2017
Количество страниц: 232
ID товара: 14409701
БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 15€
4464
Продавец: Bookstore Krisostomos 4.9
Предложения других продавцов (1):
7299
В корзину
Ваш город

Заберите в Omniva посылочном автомате

9 октября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в Smartpost посылочном автомате

9 октября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в DPD Pickup посылочном автомате

9 октября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в почтовом отделении Эстонии

9 октября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Доставим на дом

9 октября

399

Внимание! Сроки доставки являются предварительными, так как cроки обновляются в зависимости от фактического времени размещения заказа и оплаты. Окончательный срок доставки указывается продавцом после подтверждения заказа.

Заберите в Omniva посылочном автомате

9 октября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в Smartpost посылочном автомате

9 октября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в DPD Pickup посылочном автомате

9 октября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в почтовом отделении Эстонии

9 октября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Доставим на дом

9 октября

399

Внимание! Сроки доставки являются предварительными, так как cроки обновляются в зависимости от фактического времени размещения заказа и оплаты. Окончательный срок доставки указывается продавцом после подтверждения заказа.

Предложения других продавцов
KATARATA
7299
Продавец: Bookstore Krisostomos 4.9
  • 94% покупателей рекомендовали бы этого продавца.

Описание товара: Teaching Literacy in the Visible Learning Classroom, Grades 6-12

It could happen at 10:10 a.m. in the midst of analyzing a text, at 2:00, when listening to a students' debate, or even after class, when planning a lesson. The question arises: How do I influence students' learning-what's going to generate that light bulb Aha-moment of understanding? In this sequel to their megawatt best seller Visible Learning for Literacy, Douglas Fisher, Nancy Frey, and John Hattie help you answer that question by sharing structures and tools that have high-impact on learning, and insights on which stage of learning they have that high impact. With their expert lessons, video clips, and online resources, you can design reading and writing experiences that foster in your students deeper and more sophisticated expressions of literacy: Mobilizing Visible Learning: Use lesson design strategies based on research that included 500 million plus students to develop self-regulating learners able to "see" the purpose of what they are learning-and their own progress. Teacher Clarity: Articulate daily learning intentions, success criteria, and other goals; understand what your learners understand, and design high-potency experiences for all students. Direct Instruction: Embrace modeling and scaffolding as a critical pathway for students to learn new skills and concepts. Teacher-Led Dialogic Instruction: Guide reading, writing, listening, speaking, and thinking by using strategic questioning and other teacher-led discussion techniques to help learners to clarify thinking, discuss, debate, and goal-set. Student-Led Dialogic Learning: Promote intellectual, social, and creative growth with peer-mediated learning experiences that transfer to other subject areas, including history, science, math, and the visual and performing arts. Independent Learning: Ensure that students deepen learning by designing relevant tasks that enable them to think metacognitively, set goals, and develop self-regulatory skills. Tools to Use to Determine Literacy Impact: Know what your impact truly is with these research-based formative assessments for 6-12 learners. With Teaching Literacy in the Visible Learning Classroom, take your students from surface to deep to transfer learning. It's all about using the most effective practices-and knowing WHEN those practices are best leveraged to maximize student learning.

Общая информация o: Teaching Literacy in the Visible Learning Classroom, Grades 6-12

ID товара: 14409701
Категория: Пособия по изучению иностранных языков
Количество упаковок товара: 1 шт.
Размеры и вес упаковки (1): 0,3 x 0,3 x 0,1 м, 0,2 кг
Тип: Изучение иностранных языков
Издательство: SAGE Publications Inc
Тип обложки: Мягкий
Формат: Традиционная книга
Raamat väljavõttega: Нет
Автор: Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie, Marisol C. Thayre
Год публикации: 2017
Количество страниц: 232

Изображения продуктов приведены исключительно в иллюстративных целях и являются примерными. Ссылки на видео в описании товара предназначены только для информационных целей, поэтому информация, которую они содержат, может отличаться от самого товара. Цвета, надписи, параметры, размеры, функции и/или любые другие характеристики оригинальных продуктов из-за их визуальных характеристик могут отличаться от реальных, поэтому, пожалуйста, ознакомьтесь со спецификациями продукта, приведенными в описании продукта.

Рейтинги и отзывы (0)

Teaching Literacy in the Visible Learning Classroom, Grades 6-12
Будьте первым, кто оставит отзыв!
Этот товар могут оценить только его покупатели, зарегистрированные на Kaup24.ee.
Оценить товар

Вопросы и ответы (0)

Спросите об этом товаре у других покупателей!
Задать вопрос
Ваш вопрос успешно отправлен. На этот вопрос будет дан ответ в течение 3 рабочих дней
Вопрос должен состоять не менее чем из 10 символов

Предложения других продавцов (1)

*Для предложений конкретного продавца действуют только те условия, которые указаны возле продаваемого им товара, и за всю информацию в них (включая цены) ответственен конкретный продавец.

Продавец: KATARATA 4.6
(1628 oценок покупателей)
0 €

Заберите в Omniva посылочном автомате

4 октября

000
Возможные способы доставки