Visible Learning for Literacy, Grades K-12: Implementing the Practices That Work Best to Accelerate Student Learning, Grades K-12

Спецификации:
Автор: Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie
Количество страниц: 216
Год публикации: 2016
ID товара: 12355698
БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20€
4599
Продавец: Bookstore Krisostomos 4.9
Предложения других продавцов (1):
7427
В корзину
Ваш город

Заберите в Omniva посылочном автомате

14 ноября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в Smartpost посылочном автомате

14 ноября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в DPD Pickup посылочном автомате

14 ноября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в почтовом отделении Эстонии

14 ноября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Доставим на дом

14 ноября

399

Внимание! Сроки доставки являются предварительными, так как cроки обновляются в зависимости от фактического времени размещения заказа и оплаты. Окончательный срок доставки указывается продавцом после подтверждения заказа.

Заберите в Omniva посылочном автомате

14 ноября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в Smartpost посылочном автомате

14 ноября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в DPD Pickup посылочном автомате

14 ноября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Заберите в почтовом отделении Эстонии

14 ноября

БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА от 20 €
000

Доставим на дом

14 ноября

399

Внимание! Сроки доставки являются предварительными, так как cроки обновляются в зависимости от фактического времени размещения заказа и оплаты. Окончательный срок доставки указывается продавцом после подтверждения заказа.

Предложения других продавцов
EasyShop
7427
Продавец: Bookstore Krisostomos 4.9
  • 94% покупателей рекомендовали бы этого продавца.

Описание товара: Visible Learning for Literacy, Grades K-12: Implementing the Practices That Work Best to Accelerate Student Learning, Grades K-12

“Every student deserves a great teacher, not by chance, but by design” — Douglas Fisher, Nancy Frey, & John HattieWhat if someone slipped you a piece of paper listing the literacy practices that ensure students demonstrate more than a year’s worth of learning for a year spent in school? Would you keep the paper or throw it away?We think you’d keep it. And that’s precisely why acclaimed educators Douglas Fisher, Nancy Fry, and John Hattie wrote Visible Learning for Literacy. They know teachers will want to apply Hattie’s head-turning synthesis of more than 15 years of research involving millions of students, which he used to identify the instructional routines that have the biggest impact on student learning.  These practices are “visible” for teachers and students to see, because their purpose has been made clear, they are implemented at the right moment in a student’s learning, and their effect is tangible.  Yes, the “aha” moments made visible by design. With their trademark clarity and command of the research, and dozens of classroom scenarios to make it all replicable, these authors apply Hattie’s research, and show you:How to use the right approach at the right time, so that you can more intentionally design classroom experiences that hit the surface, deep, and transfer phases of learning, and more expertly see when a student is ready to dive from surface to deep. Which routines are most effective at specific phases of learning, including word sorts, concept mapping, close reading, annotating, discussion, formative assessment, feedback, collaborative learning, reciprocal teaching, and many more.  Why the 8 mind frames for teachers apply so well to curriculum planning and can inspire you to be a change agent in students’ lives—and part of a faculty that embraces the idea that visible teaching is a continual evaluation of one’s impact on student’s learning.   “Teachers, it’s time we embrace the evidence, update our classrooms, and impact student learning in wildly positive ways,” say Doug,  Nancy, and John. So let’s see Visible Learning for Literacy for what it is: the book that renews our teaching and reminds us of our influence, just in time.  

Общая информация o: Visible Learning for Literacy, Grades K-12: Implementing the Practices That Work Best to Accelerate Student Learning, Grades K-12

ID товара: 12355698
Категория: Книги по социальным наукам
Количество упаковок товара: 1 шт.
Размеры и вес упаковки (1): 0,3 x 0,3 x 0,1 м, 0,2 кг
Издательство: SAGE Publications Inc
Язык публикации: Aнглийский
Тип обложки: Не указано
Формат: Традиционная книга
Тип: Не указано
Raamat väljavõttega: Нет
Автор: Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie
Количество страниц: 216
Год публикации: 2016

Изображения продуктов приведены исключительно в иллюстративных целях и являются примерными. Ссылки на видео в описании товара предназначены только для информационных целей, поэтому информация, которую они содержат, может отличаться от самого товара. Цвета, надписи, параметры, размеры, функции и/или любые другие характеристики оригинальных продуктов из-за их визуальных характеристик могут отличаться от реальных, поэтому, пожалуйста, ознакомьтесь со спецификациями продукта, приведенными в описании продукта.

Рейтинги и отзывы (0)

Visible Learning for Literacy, Grades K-12: Implementing the Practices That Work Best to Accelerate Student Learning, Grades K-12
Будьте первым, кто оставит отзыв!
Этот товар могут оценить только его покупатели, зарегистрированные на Kaup24.ee.
Оценить товар

Вопросы и ответы (0)

Спросите об этом товаре у других покупателей!
Задать вопрос
Ваш вопрос успешно отправлен. На этот вопрос будет дан ответ в течение 3 рабочих дней
Вопрос должен состоять не менее чем из 10 символов

Предложения других продавцов (1)

*Для предложений конкретного продавца действуют только те условия, которые указаны возле продаваемого им товара, и за всю информацию в них (включая цены) ответственен конкретный продавец.

Продавец: EasyShop 4.5
(443 oценки покупателей)
0 €

Заберите в Omniva посылочном автомате

4 ноября

000
Возможные способы доставки